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Ⅰ. 결과 요약
1. 만족도 종합
2. 복지
3. 교육
4. 지역개발
Ⅱ. 조사 개요
1. 조사의 배경 및 목적
2. 조사 흐름도 및 분석 연구 체계
3. 조사 지표 체계의 구성
4. 조사 방법
4-1 조사방법 개관
4-2 개인설문조사
4-3 시/군실태조사
4-4 기존통계활용
Ⅲ. 조사 결과
1. 복지
1-1 사회안전망
1-1-1 건강보험 가입
1-1-2 연금 가입
1-1-3 산재보험 또는 농림어업인 안전공제 가입 여부
1-1-4 가구당 월 평균 소득 및 소비지출
1-1-5 부채 규모
1-1-6 소득 만족도
1-2 건강·보건의료
1-2-1 건강검진
1-2-2 와병일수
1-2-3 월 평균 보건의료비
1-2-4 의료기관에 대한 접근도
1-2-5 보건의료기관 수
1-2-6 보건의료서비스 만족도
1-2-7 보건의료서비스 개선을 위해 가장 필요한 정책
1-2-8 농약(수산용 약품)중독/농기계(수산용 기계) 사고 경험
1-2-9 농부증 및 기타 건강 장애
1-3 영·유아 교육 및 보육
1-3-1 영·유아 및 법정 교육/보육시설 현황
1-3-2 교육/보육시설 이용 아동 현황
1-3-3 유치원 취원율
1-3-4 영·유아 교육비 및 보육비
1-4 여성복지
1-4-1 산전·후 휴가 일 수
1-4-2 양성평등 실현을 위해 필요한 정부 지원
1-4-3 필요한 여성복지사업
1-5 노인복지
1-5-1 의존 소득원
1-5-2 필요한 노인복지서비스
1-6 기타 복지 관련
1-6-1 농업 종사기간
1-6-2 범죄피해에 대한 두려움 정도
1-6-3 지역사회의 복지수준에 대한 만족도
1-6-4 불의의 사고에 대한 안전대책 확보 여부
1-6-5 자연재해 경험
1-6-6 지역사회의 안전수준에 대한 만족도
2. 교육
2-1 학생 교육
2-1-1 도시 유학생 수
2-1-2 가구당 월 교육비
2-1-3 교육비 부담에 대한 인식
2-1-4 학교 수/학급수별 학교 수
2-1-5 학생수별 학교 수
2-1-6 소규모학교 비율
2-1-7 방과 후 교실 운영
2-1-8 대학(교) 진학률
2-1-9 장애아 진학률/취업률
2-1-10 통학수단
2-1-11 결손가정 학생 비율
2-1-12 학업중단 비율
2-1-13 농림어업 관련 실업계고 수
2-1-14 사설학원 수
2-2 교직원
2-2-1 교원 수/연령별 교원 수
2-2-2 사무직원 수
2-2-3 농어촌학교 근무년수
2-2-4 교원의 근무지 거주 비율
2-3 기타 교육 여건
2-3-1 학교 컴퓨터 보급률
2-3-2 자기계발을 위한 사회교육 참여
2-3-3 교육서비스에 대한 만족도
2-3-4 농산어촌 교육여건 개선을 위한 정책
3. 지역개발
3-1 기초생활여건
3-1-1 주택의 시설 현황
3-1-2 주택의 신·개축
3-1-3 계속 거주의사
3-1-4 환경 오염 정도
3-1-4-1 가장 심각한 오염
3-1-5 생활환경 쾌적성 만족도
3-1-6 폐기물 처리방식
3-1-7 쓰레기 수거율
3-1-8 자동차 보유 여부
3-1-9 교통안전시설에 대한 만족도
3-1-10 기초생활여건 만족도
3-2 농산어촌의 경관 보전
3-2-1 농산어촌의 경관 보전 가치에 대한 인식
3-2-2 경관보전직접지불제도의 필요성
3-3 정보화
3-3-1 컴퓨터 보유 및 인터넷 설치 여부
3-3-2 인터넷 이용 유형
3-3-3 마을 홈페이지 구축 비율
3-3-4 정보통신교육 경험
3-4 문화예술진흥 및 문화복지기반
3-4-1 문화예술시설 공간 수
3-4-2 공연장·전시장 관람
3-4-3 필요한 문화·여가 시설
3-4-4 문화·여가 시설 만족도
3-4-5 월평균 휴무일
3-4-6 평균 근로시간
3-4-7 가사분담
3-4-8 주요 여가활동
3-4-9 사회단체 참여
3-5 도·농 교류 확대 및 농산어촌 투자 유치
3-5-1 도·농 교류사업 참여 여부
3-5-2 도·농 교류 활성화를 위해서 필요한 사항
3-5-3 도·농 교류사업 참여 의향
3-5-4 도시자본을 농산어촌에 유치하기 위해 가장 필요한 것
3-5-5 향토산업 육성에 필요한 것
Ⅳ. 부록
주요 용어 정리
지역을 대표할 특산품
향토문화 축제
체험농장(어장)현황
지역별 농산어촌과 도시 조사 결과 비교표
해외통계자료
질문지
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