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• 요약문
• 영문요약문(SUMMARY)
• Ⅰ. 연구의 배경 및 필요성
• Ⅱ. 현황 및 문제점
• 1. 총론
• 1.1 산업구조 및 인력수급의 변화
• 1.2 인력구조의 유연화 증대 및 국제적 이동 증가
• 1.3 고령화사회로의 진입 및 여성진출의 확대
• 1.4 청년실업 및 이공계 기피 현상
• 1.5 성장동력 창출의 주체로서 혁신인력 양성의 중요성 증대
• 2. 주제별 분석
• 2.1 청소년 과학교육
• 2.2 이공계 대학교육
• 2.3 대학 입시제도
• 2.4 이공계 인력활용
• 2.5 병역대체복무제도
• Ⅲ. 선진국의 과학기술인력정책 : 국가별 관련 사례를 중심으로
• 1. 미국
• 1.1 Integrated Graduate Education and Research Traineeship(IGERT) Program
• 1.2 Graduate Research Fellowship(GRF) 프로그램
• 1.3 Advanced Technological Education(ATE) 프로그램
• 1.4 Research Experiences for Undergraduates(REU) 프로그램
• 1.5 21세기 연구기금(21st Century Research Fund)
• 2. 핀란드
• 2.1 전문가 센터 프로그램(Center of Expertise Program)
• 2.2 TEKES 기술 프로그램
• 2.3 Science Park
• 3. 영국
• 3.1 Teaching Company Scheme(TCS) 프로그램
• 3.2 Cooperative Awards in Science and Engineering(CASE)
• 3.3 Foresight-LINK
• 4. 독일
• 4.1 Industrielle Gemeinschafts-Forschung(IGF) 프로그램
• 4.2 Management of Innovation Networks for East German SMEs(NEMO) 프로그램
• 5. 스웨덴
• 5.1 Active Industrial Collaboration(AIS) 프로그램
• 5.2 VINNOVA Competence Centre 프로그램
• 6. 기타
• 6.1 그리스의 Program for the Reinforcement of Research Manpower(PENED)
• 6.2 네델란드의 AXIS
• 6.3 노르웨이의 The Norwegian School of Entrepreneurship
• 6.4 이탈리아의 Employment of Research by SMEs
• 6.5 일본의 직접교육 체제
• Ⅳ. 정책방향
• 1. 청소년 과학교육
• 1.1 초중등 과학교육 개선을 위한 기반 구축
• 1.2 과학기술과 인문사회에 대한 바른 이해를 갖는 균형 잡힌 교육 도모
• 1.3 우수 교육과정 및 교과서 개발을 위한 지원체제 구축
• 1.4 과학고 운영 정상화·증원 및 이공계 진학 인력풀 증대 추진
• 1.5 과학고 운영 정상화·증원 및 이공계
• 2. 이공계 대학교육의 수월성 제고
• 2.1 이공계 대학의 특성화 발전 유도
• 2.2 창의적 인재양성을 위한 기초연구 활성화
• 2.3 다양한 학제분야 전문인력 양성
• 2.4 우수대학원생에 대한 안정적 연구활동 지원
• 3. 입시제도 개선
• 3.1 이공계 적성과 능력을 지닌 학생들의 동일계 진학을 촉진하기 위한 입시제도 개선
• 3.2 중·고교 수학·과학교육과 대학 교육간 연계성 강화
• 4. 인력활용 활성화 방안
• 4.1 청년실업 해소를 위한 과학기술 인력 활용 증대
• 4.2 과학기술인력의 생애경력개발 지원체제 구축
• 4.3 여성과학기술인력의 활용촉진
• 4.4 과학기술 전공자의 사회적·경제적 역할 증진
• 5. 병역제도 개선
• 5.1 전문연구요원제도의 활성화
• 5.2 정책 아젠다에 부합하는 제도 정착을 위한 선발 및 배정제도 개선
• 5.3 전문연구요원제도 활성활를 위한 복무 관련 제도 개선
• 참고문헌